历史情境教学方法初探  

作　　者：张宏根[1] 

机构地区：[1]江苏省江都市洋浦中学,江苏江都225200

出　　处：《教育教学论坛》2010年第34期102-102,共1页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文作者在历史课堂教学中如何更好地挖掘教材的思想因素、情感因素,使学生明其理、导其行的问题上作出一定探索。

关 键 词：历史课堂 情境教学 方法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]