性格因素对成教学生英语听说能力的影响  

作　　者：孙国兰[1] 

机构地区：[1]广东省东莞理工学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2007年第12期47-48,共2页Henan Education

摘　　要：作为一门主体完整的独立课程，英语听说课以传播听和说的技能为主。它需要学习者具有听和说的基本知识。听说能力的强弱．直接反映出一个英语学习者的综合素质。由此可见，学生听力训练与其说话能力的培养是互相结合，互相促进的。

关 键 词：英语学习 能力 学生 独立课程 综合素质 听力训练 

分 类 号：X-1[环境科学与工程]