课堂情趣设疑 开发学生思维——谈《机械基础》教学中课堂提问技巧  

作　　者：秦晔[1] 

机构地区：[1]溧阳职业教育中心,江苏省213300

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2010年第10期121-121,共1页Popular Science

摘　　要：让学生在教学过程中成为主动参与者,教师必须改变过去一贯盛行的灌输和强制式教学,挖掘教学内容中的情趣特点,采取民主、平等的教学态度,灵活运用各教学方法,让学生的思维在课堂中活跃起来。教学中要注重发展学生综合能力,达到"教是为了不教"的教学目标。

关 键 词：灵活运用 精问导思 分析比较 设疑辨疑 学生思维 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]