以教学改革有效促进大学英语教师专业发展  

Teaching reforms and develoment of English teaching profession

作　　者：霍海洪[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学英语教育学院,广东广州510420

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2010年第9期105-109,共5页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：广东省"211工程"三期建设项目<人文学中心建设--比较文化视野的文学通化研究>子课题<中国大学英语教学的人文指归>(项目编号:GDUFS211-2-014)的研究成果

摘　　要：提高大学英语教师的素质,促进教师专业发展,是进行大学英语教育教学改革要解决的理论问题和实践课题。教学改革对大学英语教师的教学技能提升、教育教学理念形成、自我反思策略培养等方面的专业化发展具有明显的促进作用,但这种作用的实现需要有效的方式和成熟的条件。首先,要求教学改革本身具有科学性;其次,是教学改革要有关注教师专业发展的意识;再者,教学改革应以教师为依托,尊重教师的创造性。It is a very important theoretical and practical project to improve the quality and development of English teachers. Teaching reforms can promote their teaching conceptions and strategies. However, this requires effective and supportive conditions. First, the reform should be scientific. Second, teaching development should be the focus. Third, the reform should be teacher-oriented and teachers＇ creativity should be respected.

关 键 词：英语教师 教学改革 教师专业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]