基于校企深度合作的高职课程改革——以“智能卡应用技术”课程为例  

作　　者：罗红飞[1] 孟庆生[1] 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2010年第8期73-74,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：浙江商业职业技术学院一般教改项目"基于校企深度合作的高职教育课程建设"(SZYJXGGYB201017)

摘　　要：课程改革是当前职业教育的发展趋势,更是培养学生综合职业能力的主要途径。本文以智能卡应用技术课程为例分析了高职课程教学的现状及存在的问题,提出了校企深度合作,以"共同制订授课计划、共建实训室、共同编写教材、联合授课"为特色的课程改革方案。通过课程改革,将取得良好的成效和阶段性成果,以为相近课程的改革提供范例。

关 键 词：职业教育 校企深度合作 智能卡应用技术 课程改革 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]