机械专业课程教学的新模式探讨  

作　　者：韩玉坤[1] 韩妹娟 

机构地区：[1]安阳工学院机械系,河南安阳455000 [2]安阳市电子信息学校,河南安阳455000

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2010年第4期170-172,共3页

摘　　要：在机械专业的教学实践中，尝试一种新的方法，即把三维设计软件CATIA引入到有关专业课如机械原理、机械设计、金属切削机床等教学的课堂上，贯穿到“教”与“学”两个环节中。利用三维软件的造型、装配、运动学和动力学分析的功能，对教材中一些抽象的理论、概念、典型的案例．进行阐释和演绎，把理论教学变得形象而具体。以三维设计软件为媒介，达到教与学的互动。对学生而言，加深了对机械专业相关概念的理解，在一定程度上，增强其创新意识和解决实际工程问题的能力：对教师而言，积累了大量的教学素材，丰富了教学经验，形成一套独特的教学方法，从而达到了教学相长的目的。现以机械原理的教学为例，说明这一方法。

关 键 词：互动 教学相长 机械原理 机构运动方案 运动学和动力学分析 CATIA 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]