论中小学教师课程权的来源及其内容  

作　　者：张万波[1] 

机构地区：[1]鲁东大学教育科学学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2010年第9期8-9,共2页New Curriculum Research

基　　金：鲁东大学科研基金项目“基础教育课程管理问题研究”(项目编号:W20083802)的阶段性成果

摘　　要：课程权是中小学教师的职业权利之一,是其专业自主权在课程领域中的具体体现。完整的课程权包括机会权、自由权、福利权、申诉权四个方面。本文主要从＂权利＂的视角对中小学教师课程权的来源及其内容等问题做一简要探讨。

关 键 词：课程权 来源 要素 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]