高职工科学生非技能素质培养  

作　　者：王琦[1] 

机构地区：[1]镇江市高等专科学校

出　　处：《机械职业教育》2010年第9期32-33,共2页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：高职教育培养的是高技能人才，但是仅仅具有高技能不等于是高技能人才。在和谐教育观的观点下，高职工科学生还应该注重非技能素质的培养。文章探讨构建“技能素质”和“非技能素质”并重的人才培养模式，深化教育教学改革，优化非技能素质培养的环境，培养高素质高职工科人才。

关 键 词：和谐教育观 高职 非技能素质 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]