浅谈运用温馨评语促进初中作文教学的有效性  

作　　者：寿志英 

机构地区：[1]浙江省诸暨市赵家镇中,311800

出　　处：《学周刊（上旬）》2010年第2期98-99,共2页Learning Weekly

摘　　要：新课程改变了学生的学习生活。也改变了教师的教学生活。作文的批改、评语的写法再也不能固定形式、老生常谈了。教师给学生作文写上温馨的评语，将会使学生感到自己以及自己的劳动成果被尊重，将更能培养学生写作兴趣，更能激励学生进步、发展，更能提高学生写作水平，更能发挥评语的教育功能。

关 键 词：作文 评语 温馨 赏识 激励 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]