多样化学习方式在数学课堂教学中的实践  

作　　者：寿利军 

机构地区：[1]诸暨市第二高级中学,浙江诸暨311800

出　　处：《学周刊（下旬）》2010年第5期40-40,共1页Learning Weekly

摘　　要：学习是学生的一项创新性活动，而学习方式是与学习活动密切联系的，它直接影响着学生的学习结果。数学新课标倡导积极主动、勇于探索的多元化学习方式，而学习方式的选择和转变取决于学生的知识观和教师的教学行为，那么，如何在课堂中实践多元化的学习方式呢？

关 键 词：数学课堂教学 学习方式 实践 多样化 创新性活动 学习活动 学习结果 积极主动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]