对我国基础教育课程改革模式的思考与建议  

作　　者：张万波[1] 

机构地区：[1]鲁东大学教育科学学院

出　　处：《中国电力教育（下）》2010年第10期94-96,共3页China Electric Power Education

基　　金：鲁东大学科研基金项目"基础教育课程管理问题研究"(项目编号:W20083802)的阶段研究成果

摘　　要：新课程改革是"政府主导型课程改革",前提假设的绝对化、改革方式的强制性、改革进程的渐进性及改革方案的国家简单化使这一模式面临许多问题。我们可以从树立科学的改革观、选择适当的改革模式与实施策略、正确认识政府在课程改革中的定位等方面进行改进和完善。

关 键 词：政府主导 强制性 渐进性 国家简单化 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]