模因论对大学法语教学的启示  

作　　者：马俊丽[1] 

机构地区：[1]唐山学院外语系

出　　处：《科技信息》2010年第18期142-142,共1页Science & Technology Information

摘　　要：模因论(memetics)是近年来兴起的、基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的语用学理论。它揭示了语言发展的规律,也为外语教学提供了一种新的研究思路。对于模因论的分析和研究,启示我们要重新审视朗读、背诵、模仿等传统教学方式在外语教学中所起的作用和地位。

关 键 词：模因、语言模因 朗读 背诵 模仿 大学法语教学 

分 类 号：Q111.2[生物学—普通生物学]