高职院校体育教学如何提高学生的心理健康  

作　　者：薛勇闯[1] 王佳佳[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校

出　　处：《科技信息》2010年第10期194-194,共1页Science & Technology Information

摘　　要：大学生的心理处于一个相对稳定的阶段,但仍具有较强的可塑性,是继续教育的最佳时期。研究如何提高大学生心理健康水平,从而进行科学的体育教学,促进和提高体育教学质量。

关 键 词：体育教学 高职院校 心理健康 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]