检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]浙江省立同德医院护理部,浙江杭州310012 [2]浙江省台州市第二人民医院,浙江台州317200
出 处:《中国农村卫生事业管理》2010年第9期746-748,共3页Chinese Rural Health Service Administration
基 金:浙江省康恩贝医院管理软科学研究项目;编号2007AZHA-KEB324
摘 要:目的:了解护理人员对自己需要层次满足情况的主观评价,以便了解护士的需要并采取相应的激励措施。方法:采用半开放式问卷方式,对283名护理人员和实习生进行调查。结果:283名护理人员需要层次自我评价均分从高到低依次为生理的需要、安全的需要、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要;护士长和一般护士各层次需要满足度差异无统计学意义(P>0.05),新护士5个层次的需要满足程度均低于护士长和一般护士。安全与爱的需要2个层次的满足程度低于实习生,差异有统计学意义(P<0.05;P<0.01)。结论:护理人员生理需要的满足程度最高,而对自我潜能的发挥、成就感、职称晋升、职业生涯发展等自我实现需要的满足程度最低。管理者应科学、全面、辨证地理解和运用马斯洛需要层次理论,将关注重点放在护士正在追求的层级需要上来激励他们,努力构建激励性护理管理文化,发挥护理人员的主动性、积极性和创造性,实现护理人力资源价值的最大化。
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