我国促进教育公平实效显著  

出　　处：《基础教育改革动态》2010年第18期11-13,共3页

摘　　要：世界银行对我国“十一五”中期教育进展的评估报告认为：“一个公共财政体系已经建立，以满足弱势群体的教育需求。城乡和区域差距在某种程度上被缩小，公共教育的提供也变得更加公平，这些都是中国教育发展的重要里程碑。”

关 键 词：教育需求 平实 公共财政体系 “十一五” 评估报告 世界银行 弱势群体 区域差距 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]