大学英语口语教学创新思辨能力的培养与教材革新  

作　　者：汪洁婷[1] 

机构地区：[1]上海医疗器械高等专科学校,上海200093

出　　处：《科教文汇》2010年第26期122-124,共3页Journal of Science and Education

摘　　要：本文关注大学英语口语课程的教学,指出了英语口语教学的能力培养误区,强调教学中创新思辨能力的重要性,并以英语口语教材为突破口,探讨如何革新口语教材与教法,以提升学生的创新思辨能力。

关 键 词：英语口语 创新思辨能力 教材误区 革新 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]