汪洁婷

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发文主题：《浮现》结构主义解读自然生态大学英语口语教学英语口语更多>>
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发文期刊：《中国商论》《西部学刊》《英语广场（学术研究）》《考试周刊》更多>>
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生活用品销售市场分析——以卫生用品为例被引量：2
《中国商论》2022年第9期59-61,共3页陈泽勋 俞蘅君 乔添 朱泽崟 汪洁婷(指导) 
本文以生活用品销售作为研究对象,以卫生用品为例,通过市场调研、问卷调查及文献研究的方式,从销售渠道、消费心理、营销策略、品牌认知四个方面,针对现有卫生用品市场的销售现状进行分析,并尝试解析产生该现状背后的原因,提出对市场现...
关键词：卫生用品 销售渠道 消费心理 营销策略 品牌认知 
循环发展:对《浮现》的结构主义解读
《英语广场（学术研究）》2022年第5期74-76,共3页汪洁婷 
《浮现》是玛格丽特·阿特伍德早期的代表作,学界对该作品的研究多从主题分析入手,极少从结构主义视角进行解读。本文使用弗莱的结构主义叙事理论,分析阿特伍德在《浮现》中如何运用文学循环发展论塑造人物并传达小说的主旨。
关键词：循环发展论 讽刺模式 英雄模式 自然生态 
对《浮现》的结构主义解读
《西部学刊》2021年第21期129-131,共3页汪洁婷 
《浮现》作为阿特伍德早期代表作,对其研究多从主题分析入手,极少从结构主义视角进行解读。运用托多洛夫叙事理论,可见小说中所有人物都在围绕“追寻”这一谓语动词展开,五位主人公、三条线索、三种“追寻”模式,在时间上有因果连续关系...
关键词：《浮现》 追寻模式 异化 自然生态 
大学英语口语教学创新思辨能力的培养与教材革新被引量：10
《科教文汇》2010年第26期122-124,共3页汪洁婷 
本文关注大学英语口语课程的教学,指出了英语口语教学的能力培养误区,强调教学中创新思辨能力的重要性,并以英语口语教材为突破口,探讨如何革新口语教材与教法,以提升学生的创新思辨能力。
关键词：英语口语 创新思辨能力 教材误区 革新 
论创新型英语人才培养与课程改革被引量：1
《考试周刊》2010年第36期33-34,共2页汪洁婷 
本文从我国英语专业人才培养目标入手,论证了培养创新型英语人才是新时期该专业的人才培养目标,进而揭示了目前创新性英语人才培养的误区,提出了该专业课程改革的思路与措施。
关键词：创新型英语人才培养 误区 教学改革 
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