计算机语言类课程教学中教师的主体地位作用探析  

作　　者：张薇娟[1] 海洋[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院,河南洛阳471000

出　　处：《科教文汇》2010年第27期47-48,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：计算机语言类课程是计算机专业课程的主要部分,本文从教学过程中教师的主体地位这个角度切入研究提高学生学习效率、增强学习效果的有效方法,探讨计算机语言类课程的教学理念和教学设计方法。

关 键 词：教师主体地位 计算机语言类课程 教学方法 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]