社会控制论视角下的师生冲突控制  

作　　者：严新根[1] 靳飞[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学教育科学与技术学院,浙江杭州310014

出　　处：《太原大学教育学院学报》2010年第3期23-25,共3页Journal of Education Institute of TAIYUAN University

摘　　要：师生冲突是教学中的常见现象,在大多数情况下,对学校有着不利影响。从社会控制理论的角度来看,找寻出了师生之间冲突行为的诱因:外界环境的标签强化作用;学校中主亚文化之间的偏差;社会联结纽带控制力量弱化;社会环境中不良文化的影响。据此,提出了一些控制措施:理性看待学生的差异性,宽容善待学生;有效运用同伴控制,建立积极的亚文化群体;强化学生的社会联结纽带,增强其控制力;营造和谐的文化氛围,净化学生的成长环境。

关 键 词：社会控制 师生冲突 标签强化 社会联结纽带 文化冲突 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]