高职院校学术权力的困境、诉求与发展  

作　　者：胡昌送[1] 

机构地区：[1]广东交通职业技术学院高教研究所

出　　处：《职教论坛》2010年第27期32-35,共4页Journal of Vocational Education

摘　　要：因政府整体设计和强力推动发展起来的高职教育受到更多行政力量的影响,高职院校的学术权力系统存在学术组织不健全、运行机制不完善、行政权力越位等问题,这与高职院校的行政主导的发展模式、教师群体专业成长不足、以专业知识＂垄断＂为基础的专业优势和学术实力尚未形成等因素有关。高职院校学术权力的诉求主要表现在学校层面对办学自主权的要求、教师群体对学校学术事务管理权的要求以及个体层面对学术自由的要求。要发展高职院校的学术权力,须从深入研究和遵循高职教育的科学规律、扩大高职院校办学自主权、唤醒高职院校教师群体的学术自由意识与维权意识、建立完备的学术组织和运行体系、增进行政人员与学术人员的相互理解和尊重等方面入手。

关 键 词：高职院校 学术权力 学术自由 权力诉求 行政权力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]