老师,请不要打扰我  

作　　者：曾亚飞[1] 

机构地区：[1]湖南大学幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2010年第10期18-18,共1页Early Education

摘　　要：轩轩专心地拼中国地图嵌板已经有十来分钟了．可是总有几个地方拼不上。只见他耐心地拿着几块这儿比一比。那儿放一放，不停地尝试。努力想把地图拼好。甚至有几次．他伸出手指去触摸嵌板的边缘．似乎想在触摸中寻找相同曲线的感觉．希望能借此找到正确的拼法。

关 键 词：老师 中国地图 触摸 耐心 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]