基于问题的学习模式之研究  

作　　者：龙路英[1] 韦素琦[1] 何朝峰[1] 黄国芬[1] 

机构地区：[1]河池学院教师教育学院

出　　处：《考试周刊》2010年第45期221-222,共2页

基　　金：河池学院教学改革课题“PBL教学模式在学前教育专业教学中的应用研究与实践——以《学前心理学》课程为例”(2008E220)资助项目的阶段性成果

摘　　要：基于问题的学习模式（Problem-Based Learning,简称PBL）是一种新型的教学模式,在整个教学过程中,教师要考虑设计出能引起学生兴趣并让学生感到困惑的问题情境,教师提供资料和条件让学生在实践中自己去寻求问题的答案,学生是学习的主体,教师只是学生的引路人和激励者。PBL模式是一种高效的教学模式,必将为开放教育的发展作出一定的贡献。

关 键 词：PBL 问题 学习模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]