问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈合作写作在小学作文教学中的运用  

作　　者：雷韡清 

机构地区：[1]浙江省兰溪市浩塘头小学

出　　处：《新课程（小学）》2010年第7期15-15,共1页

摘　　要：合作学习是教学中的重要策略,特别是在倡导学生自主学习的今天,具体到合作写作,是指以学生互批为基本组织形式,以同伴活动为主体,通过同学间的相互交流、相互启发、相互补充、相互分享知识和经验,达成共识、共享、共进的一种合作形式。本文通过探讨个体之间的合作写作,旨在拓宽教师的写作教学思路,让学生在写作中进行合作成为作文教学的一种方式。

关 键 词：新课标 合作写作 效用 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]