儿科护理学教学中加强护生健康教育能力培养的初探  

作　　者：谢斐[1] 

机构地区：[1]长江大学医学院

出　　处：《全科护理》2010年第28期2617-2618,共2页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：探讨儿科护理学教学中加强护生健康教育能力培养的实践,强调对护生应强化健康教育的理念、加强沟通技巧的训练、强化护生的主体地位。

关 键 词：健康教育 儿科护理学 护生 沟通技巧 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]