谢斐

作品数：8被引量：68H指数：4
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供职机构：长江大学更多>>
发文主题：《护理学基础》护理学基础护生教学模式教学改革更多>>
发文领域：医药卫生文化科学石油与天然气工程更多>>
发文期刊：《全科护理》《中华现代护理杂志》《护理研究（中旬版）》《中国实用护理杂志》更多>>
所获基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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页岩储层压裂裂缝形态描述及流动模拟方法研究现状被引量：4
《石油地质与工程》2023年第5期120-126,共7页彭紫燕 谢斐 王炜肖 向锐 李佳玲 
页岩储层致密,开采难度大,需要依靠水力压裂技术来进行改造增产。因此,准确地表征储层地质参数,明晰页岩储层渗流机理,描述裂缝扩展形态以及复杂裂缝流动机理是高效开发页岩油气的关键。从页岩储层多孔介质表征方法、裂缝扩展模拟方法...
关键词：页岩气藏 流动参数 水力裂缝 流动模拟 
兼职护理教师规范化培训的效果评价被引量：2
《中国实用护理杂志》2015年第7期536-538,共3页龚爱萍 周红 顾觉醒 胡艳红 谢斐 费杨 
目的 探讨兼职护理教师规范化培训的实践效果,为护理师资队伍建设提供依据.方法 对某校77名兼职护理教师进行规范化培训,培训前后进行问卷调查,了解规范化培训的效果.结果 规范化培训后,参加培训的77名兼职护理教师均认为规范化培训非...
关键词：培训 师资队伍建设 兼职护理教师 
构建以病人为中心的学生综合能力考评模式的研究被引量：3
《护士进修杂志》2013年第6期498-501,共4页敖薪 魏华 周红 陈清 龚爱萍 胡红艳 李丽萍 顾觉醒 费杨 谢斐 张静 孙瑞 赵静 
湖北省教育厅基金项目(编号:2010203)
目的通过设计以"病人为中心",以就医路径为主线,以就医情景为导向,模拟医院场景的多站考评系统,从知识、技能、观察、沟通、应变、协作和态度等角度全面评价学生,找出教学问题,推进教学改革。方法认证毕业生基本要求,界定考评范围,组织...
关键词：护生 综合素质 考评 教学效果 
研究性学习在《护理学基础》教学中的应用被引量：9
《护理研究（中旬版）》2012年第3期747-750,共4页周红 敖薪 龚爱萍 胡艳红 顾觉醒 费杨 谢斐 李丽萍 
湖北省荆州市科技局科研基金资助项目;编号:2008-14
[目的]探讨研究性学习在《护理学基础》教学中的应用效果。[方法]以72名护理本科生为教学对象,在《护理学基础》教学中进行了研究性学习的系统实施。[结果]实施研究性学习后,学生对课程满意度为90.28%～94.44%;学生的创新意识、学习积...
关键词：研究性学习 护理学基础 教学方法 
《护理学基础》教学模式的改革与实践被引量：31
《护士进修杂志》2011年第8期685-687,共3页周红 敖薪 龚爱萍 费杨 谢斐 胡艳红 
湖北省教育厅人文社科类基金资助项目(2008zs026)
目的探讨提高《护理学基础》教学质量的最佳教学模式。方法通过分析《护理学基础》传统教学模式中存在的问题,构建新的教学模式——参与式教学模式,并在2007级67名护理本科生《护理学基础》教学中进行了系统实施。结果教学模式改革后,...
关键词：护理学基础 教学模式 教学改革 
《护理学基础》教学模式改革的研究被引量：2
《中华现代护理杂志》2010年第31期3805-3807,共3页周红 敖薪 龚爱萍 顾觉醒 费杨 谢斐 胡艳红 
湖北省教育厅人文社科类基金资助项目（2008zs026）
目的探讨《护理学基础》的教学模式。方法在2007级护理本科学生中探索实施了《护理学基础》参与式教学模式，教学前后进行学生学习效果调查，教学结束后进行课程满意度调查，所有数据进行统计学分析。结果参与式教学模式实施后学生的学...
关键词：教育 护理 护理学基础 
儿科护理学教学中加强护生健康教育能力培养的初探被引量：1
《全科护理》2010年第28期2617-2618,共2页谢斐 
探讨儿科护理学教学中加强护生健康教育能力培养的实践,强调对护生应强化健康教育的理念、加强沟通技巧的训练、强化护生的主体地位。
关键词：健康教育 儿科护理学 护生 沟通技巧 
参与式教学法在《护理学基础》教学中的应用研究被引量：16
《护理研究（中旬版）》2010年第4期1015-1016,共2页周红 敖薪 严婧 龚爱萍 费杨 谢斐 顾觉醒 胡艳红 
湖北省教育厅人文社科类基金资助项目;编号:2008zs026
[目的]研究参与式教学法在《护理学基础》教学中的应用效果。[方法]采用整群随机抽样方法随机抽取2个班作为试验组和对照组。试验组采用参与式教学法,对照组采用传统式教学法。[结果]试验组护生对课程满意度、教学效果评价和学习主动性...
关键词：护理学基础 护理教育 参与式教学法 传统教学法 
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