研究生教育实施“122”培养模式的探索与思考  

作　　者：柯勤飞[1] 丁明利[1,2] 

机构地区：[1]东华大学研究生部 [2]华东师范大学哲学系

出　　处：《学位与研究生教育》2010年第10期44-46,共3页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：介绍了东华大学提出的"122"研究生培养模式,通过探索"产学研用"人才培养新模式,形成与国外联合培养单位的深层次合作与交流机制,促成青年教师赴企业挂职工作和海外交换等来保证"122"研究生培养模式的推行,同时指出了,实践过程中存在的观念转变的困境和执行不力等问题,并在此基础上提出一些改进策略。

关 键 词：研究生教育 “122” 培养模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]