学前儿童特质推理中的行为频次效应  

The Effects of Behavioral Frequency in Children's Trait Inferences

作　　者：闫秀梅[1] 王美芳[1] 张庆[1] 

机构地区：[1]山东师范大学心理学院,济南250014

出　　处：《心理科学》2010年第5期1127-1130,共4页Journal of Psychological Science

基　　金：山东省"泰山学者"建设工程专项经费(鲁政办发(2004)91号);山东省"十一五"强化建设重点学科建设经费(鲁教研字(2006)4号)资助

摘　　要：以3岁、4岁、5岁和6岁组共150名儿童为被试,综合采用质的判断和量的判断两种任务,考察了学前儿童特质推理中的行为频次效应。结果发现,(1)儿童特质推理中存在"积极偏向",他们更倾向于对积极行为进行特质推理。(2)与低频行为相比,儿童更倾向于对高频行为进行特质推理。(3)6岁儿童开始使用—贯性行为和区别性行为进行特质推理,但更倾向于根据区别性行为进行特质推理。The present study examined the influence of behavioral frequency information on children＇ s behavior-to-behavior trait inferences.The results showed：（1） Valence had a profound effect on children＇s trait inferences.They were inclined to make positive target predictions about others.（2） Children made more target-consistent predictions after hearing three target behaviors than after hearing about one target behavior.（3） Children from 6 years on were capable of using distinctiveness and consistency frequency information to make trait inferences.

关 键 词：特质推理 频次效应 学前儿童 

分 类 号：B842[哲学宗教—基础心理学]