我国小学教育本科专业体育课程现状与发展对策研究  

作　　者：祝娅[1] 黄依柱[1] 曾超凡[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院体育系,湖南长沙410205

出　　处：《长沙大学学报》2010年第5期118-120,共3页Journal of Changsha University

基　　金：湖南第一师范学院科研课题(批准号:XYS08N15)资助项目

摘　　要：对我国小学教师教育体育课程设计的发展阶段、结构层次和概念取向等方面进行了探索,分析了国外教育发达国家小学教育本科专业体育课程设计的特征,并对我国"小学教育"本科专业的体育课程设计提出相应对策.

关 键 词：小学教育 体育课程 课程设计 

分 类 号：G886.9[文化科学—体育训练]