交际性大学英语口语测试体系建设及其对口语教学的反拨作用探析  

作　　者：田成泉[1] 郭坤[1] 

机构地区：[1]鲁东大学大学外语教学部

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2010年第3期34-39,共6页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：鲁东大学教育教学改革立项项目“交际测试理论视角下CET口语测试体系对我校大学英语口语教学的反拨作用研究”的成果之一

摘　　要：介绍了大学英语口语测试的现状，分析了影响大学英语口语测试的因素；阐明了交际性口语测试的理论基础、特点、模式、常见方法以及评分模式、方法等相关细节，为各高校及语言测试机构建设自己的口语测试体系提供了整体框架；探讨了如何使口语测试结果对口语教学发挥积极的反拨作用。

关 键 词：交际性口语测试 口语教学 反拔作用 交际能力 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]