从信息检索教材审视信息素质教育的变革与发展  

Change and Development of Information Literacy Education Viewing from Information Retrieval Textbooks

作　　者：彭奇志 沈艳红 严而清 李利 

机构地区：[1]江南大学图书馆,江苏无锡214122

出　　处：《图书馆建设》2010年第10期98-102,共5页Library Development

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"面向大学生信息素质教育的高校图书馆知识服务研究";课题编号:B-a/2009/01/006;中国高等教育学会"十一五"规划课题"高校信息素质教育的改革与实践";课题编号:06AIJ0090053的阶段研究成果

摘　　要：近3年出版的信息检索教材以介绍计算机检索系统为主,重视检索技术在信息资源检索中的重要作用,重视知识产权及对特种文献检索,同时存在课程内容滞后、缺少创新、案例少、电子化程度低等问题。对现行信息检索教材内容进行比较分析,不仅对信息检索课教材的建设有一定的启示作用,而且可以从教材所涌现的新内容发现和预测高校信息素质教育的发展趋势。Information retrieval textbooks published in recent three years introduce computer retrieval system mainly, decrease contents about printing retrieval tools, haven＇t introduced mechanical retrieval tools, pay more attention to roles of retrieval technology of information resources retrieval, stress copyright and the retrieval of special literatures. However, there are some problems in retrieval textbooks, such as old contents, lack of innovation, few examples and low electronic level. The comparative analysis of contents of information retrieval textbooks provides enlightenment for the construction of information retrieval courses, and reveals the development trend of information literacy education in universities from new contents of information retrieval textbooks.

关 键 词：信息检索教材 教材内容 信息素质教育 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学] G420