用评价手段来引导学生作文生活化  

作　　者：陈启友[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征市第二中学

出　　处：《阅读与鉴赏（下旬）》2010年第10期55-56,共2页Reading and Appreciation

摘　　要：作文生活化．本来早就提倡．但鉴于目前大多数学生热衷于选用古代材料、借古人说事而忽略自己的生活的作文倾向愈演愈烈．这一主张就再次凸显出来。它要求作文内容源于生活．从生活中取材．有学生自己的主张、见解和思想体会：关注学生的感觉体验．突出个体在生活中的主观反应．

关 键 词：学生作文 生活化 评价手段 引导 古代材料 作文内容 思想体会 主张 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]