环境监测课程理论教学的几点思考与探索  

作　　者：吴婷[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学环境科学与工程学院,安徽芜湖241000

出　　处：《科技信息》2010年第11X期132-132,149,共2页Science & Technology Information

摘　　要：根据环境监测课程的本身特点和理论教学的规律,本文主要从整合课程内容和完善教学方法与教学手段两个方面,阐述了环境监测课程理论教学过程中的几点思考和建议。

关 键 词：环境监测 理论课程教学 教学质量 

分 类 号：X83[环境科学与工程—环境工程]