高校国际教育交流对通识教育的影响及意义——以浙江大学为例  

作　　者：熊晶蕾[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院,浙江杭州310028

出　　处：《福建高教研究》2010年第5期12-14,19,共4页

摘　　要：随着全球化趋势的加剧，我国高等教育领域的国际教育交滇的频度与广度也日益加深，种类繁多的国际教育交流项目对在校大学生来说是锻炼的良机，同时也对当下大学的通识教育产生了许多的冲击、挑战和要求。本文以浙江大学为案例，论述了在全球化、国际化、多元社会文化的背景下，国际教育交流对通识教育的影响及意义。

关 键 词：高等教育 国际教育交流 通识教育 浙江大学 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]