地方普通高校应用型人才培养的课程设计  

作　　者：杨科正[1] 冯东[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院教科所

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2010年第10期99-101,共3页forum on contemporary education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"陕西地市高校服务新农村建设的课程路径研究"(批准号:FFB090633);宝鸡文理学院2009年重点课题"以应用型为取向的地方本科院校人才评价模式改革研究"(编号:ZK0925)的研究成果

摘　　要：人才类型可以分为理论型、应用型、技能型三种。地方普通高校应定位且安于应用型人才的培养目标,并从课程设计入手,依据地方社会经济发展需要和学生职业需求,改革学术性教育的一贯做法,制定科学可行的人才培养模式,坚持"必需、够用、实效"的原则,设计科学有效的课程组织结构,积极开展教学内容及教学方式改革,加强乡土课程和实践教学,强化动手操作能力培养,促进教育教学及人才培养质量的不断提高。

关 键 词：地方普通高校 应用型人才 课程设计 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]