高职教学质量现状分析与对策  

作　　者：曾庆柏[1] 

机构地区：[1]湖南对外经济贸易职业学院

出　　处：《中国职业技术教育》2010年第29期5-8,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2008年度湖南省教育科学“十一五”规划立项课题“高等职业教育教学质量标准和评估指标体系研究”(编号:XJK08BZC003)阶段性成果之一

摘　　要：本文给出了高职教学质量的评价模型,根据此模型对高职教学质量现状进行了调查,采用多元统计方法对调查结果作了深入分析,指出了高职教学质量存在的主要问题并提出了相应的对策。

关 键 词：高职 教学质量 评价模型 因子分析 对策 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]