高职数学教学改革探析  

作　　者：孙丽[1] 孙远航[2] 

机构地区：[1]沈阳师范大学职业技术学院,辽宁沈阳110034 [2]沈阳师范大学基础教育教研培训中心,辽宁沈阳110032

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2010年第8期108-108,110,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：高等职业教育区别于普通高等教育的核心问题是职业能力的培养。在高职教学知识结构上,要以必需、够用为度,以兴趣、生活为突破口,树立能力本位意识,尤其是高职数学,是基础工具学科,在教学中应淡化它的理论性、抽象性,强调实用性,从而为学生专业知识的学习和今后工作与生活中的需要打好基础。

关 键 词：高职数学 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]