基于差异分析法的地方高校研究生教育的文化价值  

作　　者：李素芹[1] 张晓明[1] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074

出　　处：《湖北社会科学》2010年第10期172-174,共3页Hubei Social Sciences

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划课题<中外高层次创新人才培养模式研究>(BIA070028)的阶段成果之一

摘　　要：我国地方高校的研究生教育在发展历史、管理体制、区域面向、层次结构、科学研究、社会角色等方面都与部(委)属高校存在着显著的现实差异。基于此,区域性的社会本位价值取向应为其研究生教育的核心价值取向。在这一核心价值取向的指引下,地方高校研究生教育的文化价值应主要表现为保护、发掘、研究、提升、传承、引领地方文化,同时在主导、培育高雅的城市文化方面有所作为。

关 键 词：地方高校 研究生教育 价值取向 文化价值 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]