以需求分析为先导 建立个性化课程体系——《中国文化概况》设置前学生需求分析  

作　　者：郭萍[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院大外部,陕西汉中723001

出　　处：《学理论》2010年第30期249-251,共3页Theory Research

摘　　要：《中国文化概况》是一门兼具工具性和人文性的大学英语选修课。以需求分析理论为指导,结合教学实际,通过在大二未曾参加过四级考试的学生中开展该选修课的学生需求调查,从"需求"入手,运用调查问卷、访谈的研究方法,对相关数据进行分析,收集有关信息,探讨了以需求分析为先导,建立个性化课程体系的实践方式和方法,为课程设置、教材编写与使用、教学效果评估等教学活动提供客观依据。

关 键 词：需求分析 中国文化概况 大学英语选修课 英语课程教学要求 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]