情景模拟教学在儿童口腔患者临床接诊技术实验课中的应用  

作　　者：杨婕[1,2] 朱玲[1,2] 马华思[1,2] 

机构地区：[1]南京医科大学口腔医学研究所 [2]南京医科大学附属口腔医院儿童牙科,南京210029

出　　处：《科技创新导报》2010年第27期151-151,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：为提高儿童口腔医学实验课教学效果,采用情景模拟教学法讲授"儿童口腔患者临床接诊技术"实验课。先由教师讲解,播放情景剧;而后由本校06级70名口腔系学生情景模拟患儿接诊过程,分饰医生、护士、不合作患儿、家长及评价表演的观众;最后完成教学效果调查表。在教师指导下,同学自我总结出多项具体的正确接诊技术,相比于单纯由教师讲解,同学均更喜欢情景模拟教学。该方法把抽象、被动的理论传授转换成生动、直观的主动参与,提高学生掌握接诊技术的效果和多方面能力,帮助其更好的从课本向临床过渡。

关 键 词：情景模拟 实验教学 临床接诊 儿童患者 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]