运用信息加工理论建构生物教学过程的探讨  

作　　者：张琳[1] 胡颂平[2] 

机构地区：[1]江西农业大学理学院,江西南昌330045 [2]江西农业大学生物科学与工程学院,江西南昌330045

出　　处：《中学生物学》2010年第9期14-15,共2页Middle School Biology

摘　　要：介绍了信息加工理论,并结合生物教学案例,将其运用于生物教学过程中,设计出生物教学过程的基本程序,从中揭示了学生在生物学习中的内部过程,让教师明确了在教学过程中如何帮助学生自主建构生物知识、技能、能力、态度和科学方法,从而优化生物教学过程。

关 键 词：信息加工 生物教学过程 记忆 学习 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]