浅谈物理中的素质教育——从一道开放性初等问题的解看课堂教学的素质教育  

作　　者：龚斌[1] 周雨青[2] 董小燕[1] 

机构地区：[1]南通大学理学院,江苏南通226007 [2]东南大学物理系,南京210096

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第26期95-96,98,共3页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：这是一道初等运动学问题,但却是结果可变的讨论型题目。本文给出的两种条件之下的讨论方法,再技巧性、方法性、趣味性和实用性方面都具有很强的启发意义,对学生思维能力的训练颇有益处。

关 键 词：题解 结果可变 启发 思维 训练 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]