高师《数学教学论》课程的教学现状与对策  

作　　者：李尚龙[1] 

机构地区：[1]渭南职业技术学院师范教育系,陕西渭南714000

出　　处：《中国科技纵横》2010年第22期127-127,130,共2页China Science & Technology Overview

基　　金：基金项目：陕西省基础教育科研“十一五”规划课题（编号：SJJYB06205）.渭南师范学院科研项目（编号10YKF013）

摘　　要：当前高师数学教学论课程的教学存在诸多问题，从基础教育数学新课程的要求出发，在教学目标、教学内容、教学方法、实践环节、教师的专业教学能力等方面进行调整和改革，促进该课程教学的发展和提高。

关 键 词：数学教学论 存在问题 教学改革 

分 类 号：O1-4[理学—数学]