会计本科专业双语课程学习效果评价研究  

作　　者：章雁[1,2] 

机构地区：[1]上海海事大学经济管理学院 [2]上海财经大学会计学博士后流动站

出　　处：《会计之友》2010年第32期123-125,共3页Friends of Accounting

基　　金：上海市"工商管理"本科教育高地建设项目;上海市教委科研创新项目(项目编号:08YS114);上海海事大学校基金(项目编号:2009137)的联合资助

摘　　要：文章提出双语教学课程模式、双语教学的认知度、学生知识基础、教材的难易程度等四项维度及其具体评价指标,运用模糊综合评价方法,对会计本科专业双语课程的学习效果进行实证研究,为进一步提升双语教学质量提供了评估决策手段。

关 键 词：双语课程 评价指标 评价方法 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]