浅谈急诊外科实习生临床思维的培养  

作　　者：罗汕[1] 冯骏[1] 徐凡[1] 王伟雄[1] 

机构地区：[1]广州医学院第二附属医院急诊科,510260

出　　处：《国际医药卫生导报》2010年第21期2698-2698,F0003,共2页International Medicine and Health Guidance News

摘　　要：目的 加强急诊外科实习生临床思维的培养,以适应新时期急诊医学后备人才培养的需要.方法 剖析当前形势下急诊外科实习生在临床思维形成过程中普遍存在的问题,提出相应的解决对策.结果 可有效促进实习生临床能力的提高,初步形成较为科学严谨的临床思维.结论 针对实习生特点,积极加强心理适应能力训练,通过病例讨论、情景模拟等形象教学方法可以有效提高实习生的临床思维能力,加速其由学生向医生角色的转变.

关 键 词：急诊外科 临床思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]