多媒体网络英语教学浸注情感教育对促进外语教学改革的现实性与可行性探析  

作　　者：王蓓[1] 

机构地区：[1]西安财经学院公共外语教学部,西安710061

出　　处：《经济研究导刊》2010年第28期301-302,共2页Economic Research Guide

基　　金：西安财经学院院级重点课题"多媒体网络信息技术应用于英语课堂教学实践的方法与途径"科研成果之一(08XCJ008:西财教务处教学科研重点项目);2008年3月

摘　　要：分析当前多媒体英语教学中存在的突出问题,阐述多媒体网络环境下英语教学浸注情感教育的现实性与可行性,提出多媒体网络环境下英语教学浸注情感教育有利于创设语言学习环境,激发学生学习动机;发挥教师典范作用,激发学生学习兴趣;培养学生自主学习能力、创新能力和协作精神,开发学生智慧潜能,促进学生个性化发展;创设良好的反馈平台和评价方式,提高多媒体课堂效率,促使学生语言技能的全面发展,从而有效实施素质教育,推动外语教学改革的步伐。

关 键 词：情感教育 网络优势 自主学习 素质教育 英语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]