单片机应用技术课程开发与教学模式研究  

The monolithic machine applied technique course develops and the teaching pattern studies

作　　者：邓知辉[1] 谭立新[1,2] 张平华[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院信息工程系,湖南长沙410200 [2]湖南大学电气与信息工程学院,湖南长沙410080

出　　处：《甘肃联合大学学报（自然科学版）》2010年第5期92-95,共4页Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

基　　金：中国教育学会教育机制研究分会"十一五"科研规划课题<基于"两轮教育机器人"设计与制作的〈单片机应用技术〉课程开发实践研究>([2009]KC034);2009年湖南省职业院校教育教学改革研究项目重点项目:"基于系列产品驱动的专业教育教学改革研究与实践"(ZJDA2009004);2009年湖南省教育厅资助科研项目:"通信系统电磁干扰及其控制方法研究"(09C1259)

摘　　要：提出了一种基于工程实际以大型案例为主线的单片机应用技术课程开发与教学模式.循序渐进地构建两轮教育机器人的智能控制器和传感器电路,将单片机外围接口特性、内部结构原理、应用设计方法和C语言程序设计等知识,通过"一做二讲三练四评五拓展"的方式进行教学,彻底打破传统的教学方法和教学体系结构.试验对比表明,该课程开发与教学模式彻底解决了《单片机应用技术》课程抽象与难学的难题,提高了学生的职业能力.Presents a case based on the engineering of large main line curriculum development and teaching.Progressive education,to build two robot＇s intelligent control and sensor circuitry,the microcontroller peripheral interface features,internal structure of the theory,application design methods and C language programming of such knowledge,through ＂A doing two story Three practice Four assessment and Five expansion＂ approach to teaching,the traditional teaching methods and teaching architecture were broken.Comparison test showed that the curriculum development and teaching completely solve the ＂microcomputer application technology＂ course abstract and difficult to learn of the problem,the professional competence of students were improved.

关 键 词：单片机课程 教学改革 大案例 机器人 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]