语文多媒体教学误区规避与实践模式创新  

作　　者：应红艳[1] 

机构地区：[1]长江大学文学院

出　　处：《文学教育》2010年第19期36-37,共2页Literature Education

摘　　要：随着社会的不断进步和科学技术的发展,多媒体应用到语文课堂日益成为一种必然。其优势主要体现在将教学理论方法技能与教学媒体很好地结合起来,进一步优化语文教学。但是,泛滥地运用多媒体教学也给语文教学带来巨大的灾难,本文对此谈些看法。

关 键 词：语文教学 多媒体 误区 创新 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]