网络环境下大学英语教师的角色转换和角色定位  

作　　者：祁艳晶 李恬静[1] 

机构地区：[1]河北金融学院公共外语教学部

出　　处：《群文天地（下半月）》2009年第8期141-142,共2页

基　　金：本文为河北省教育厅课题：网络环境下大学英语教师的角色定位和角色转换研究成果之一.课题编号：SZ080322

摘　　要：目前一系列的“大学英语教学改革”正在国内很多高校当中如火如荼的进行着．这一系列的变革对传统的大学英语教学模式提出质疑，旨在建立一种符合新时代人才培养目标的的崭新的英语教学模式。在这种新的教学模式下，师生都需要做与之适应的调整，对自己在教与学的过程中扮演的角色进行转换。学生们需要尽快提高自主学习的能力，与此同时，教师的角色也需要进行重新的定位。

关 键 词：大学英语教学模式 教师的角色 角色定位 网络环境 大学英语教学改革 人才培养 自主学习 教与学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]