加强实践教学,培养法学人才的职业能力  

作　　者：李晟[1] 

机构地区：[1]华南师范大学增城学院法律系

出　　处：《科技信息》2010年第28期142-142,144,共2页Science & Technology Information

摘　　要：根据新时期社会所需法律人才规格的要求,法学人才职业能力应由法律观察能力、法律思维能力和法律实践能力三要素构成。转变教学观念,加强实践教学在整个教学体系中的比重,丰富实践教学的方式和内容,同时优化评价机制,是培养学生职业能力的重要途径。

关 键 词：职业技能 实践教学 评价机制 

分 类 号：Q813.11[生物学—生物工程]