现代设计教育体系中工学坊模式构建的现实意义  

作　　者：张小纲[1] 吕晓萌[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院艺术设计学院

出　　处：《教育与职业》2010年第32期109-111,共3页Education and Vocation

摘　　要：工作室制在包豪斯奠定起来的现代设计教育体系中占有重要位置,尤其是在将概念性的设计预想转化为现实生产力的道路上,它迈出了具有里程碑意义的第一步。随着时代的发展,今天设计院校中的工作室模式显然不能纯粹从形式上追随包豪斯,也有必要通过对包豪斯精神的分析并结合现实情况来厘定工作室的全新内涵。从设计学科的职业属性出发,在设计人才培养的过程中切实贯穿＂学必工＂的理念,搭建好与教学目标相适应的育人平台——设计工学坊。

关 键 词：包豪斯 现代设计教育 “学必工”工作室 工学坊 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]